寓教于乐,体味古诗词之美

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2018-08-30

  但是,印度在多个领域落后中国却是世界公认的事实。阿格雅·穆克吉(ArghyaMukherjee)是一位保持清醒头脑的印度青年。他毕业于加尔各答大学(UniversityofCalcutta),是微生物学理科硕士()。这位不折不扣的印度精英,清楚地知道印度与中国的差距,他呼吁人们:“印度应该正视与中国的差距,并向中国学习这10点”。

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  今年1—7月,该公司共引进硕士生2人、本科生58人、大专生24人。  华灿光电(浙江)有限公司是浙江省“十三五”重大建设项目、义乌市重点招商引资项目,注册资本亿元,总投资60亿元。今年1—7月,该公司共引进博士生1人、硕士生8人、本科生147人、大专生45人。  义乌市人力资源和社会保障局副局长朱德友表示,人才的引进必须与城市的发展相匹配。

  共建“一带一路”是经济合作倡议,不是搞地缘政治联盟或军事同盟;是开放包容进程,不是要关起门来搞小圈子或者“中国俱乐部”;是不以意识形态划界,不搞零和游戏,只要各国有意愿,我们都欢迎。习近平指出,经过夯基垒台、立柱架梁的5年,共建“一带一路”正在向落地生根、持久发展的阶段迈进。我们要百尺竿头、更进一步,在保持健康良性发展势头的基础上,推动共建“一带一路”向高质量发展转变,这是下一阶段推进共建“一带一路”工作的基本要求。要坚持稳中求进工作总基调,贯彻新发展理念,集中力量、整合资源,以基础设施等重大项目建设和产能合作为重点,解决好重大项目、金融支撑、投资环境、风险管控、安全保障等关键问题,形成更多可视性成果,积土成山、积水成渊,推动这项工作不断走深走实。

  五年来,“80后、90后宣讲团”陆续登台宣讲,听众已超18万人次,改变了长期以来理论宣讲走不到老百姓身边,宣讲内容讲不进老百姓心坎的局面。  “好声音”有好载体  宣讲员都来自基层一线,绝大部分是有朝气、有想法、有激情的年轻人,他们把宣讲工作作为自己的重要事业来做,用带有浓厚乡土气息的大白话,来阐释党和政府的主张,受到了群众的欢迎。

8月15日,在城区图书馆,一场师生互动、寓教于乐的古诗词鉴赏课正在进行。

参加活动的青少年在诗词接龙、看图猜诗、诗词诵读、诗词赏析等游戏中体悟到了古诗词意境、韵律、语言、情感的美。 为丰富青少年的暑期生活,8月15日至17日、8月20日至21日,阳泉日报社、城区文化局、城区图书馆联合主办暑期青少年中华优秀传统文化公益培训活动,邀请我市有关专家专题讲解古诗词、音乐、国学、茶艺、太极拳等领域有关知识。

城区图书馆馆长霍翠芬介绍,举办中华优秀传统文化公益培训活动,一方面是为了贯彻落实文化惠民措施,提高文化公共服务能力和水平,另一方面是为了培养青少年的文化素养,弘扬传统文化,传承中华美德。 8月15日,培训活动启动当天,李丽芬老师来到城区图书馆,和参加活动的青少年及家长共同感受古诗词之美。

李丽芬是我市一所中学初中一级语文教师,潜心研究语文教学,是山西省语文教学能手,曾获山西省优质课评比一等奖,山西省语文“金钥匙”评比优秀奖,山西省“一师一优”课优秀奖。

当天的课程中,李丽芬结合青少年特点,采取了寓教于乐的游戏教学法。

课程一开始,“比一比”游戏立刻引起了大家的浓厚兴趣。 李丽芬老师提出诗词上句,学生接下一句,题目中的诗词属于小学生应知应会范围,大家纷纷举手抢答。

“飞花令”游戏环节中,李老师设置了主题字,要求大家说出包含主题字“花”“月”等字的诗句。 相比较于普通的诗词对句,“飞花令”考验的是学生对诗词的日常积累。

学生们绞尽脑汁,冥思苦想。

古诗词是诗人生活的具象和情感的真实体现,诗人赋予了山石楼台、清风明月、花鸟虫鱼以生命,让杨柳、鸿雁、松竹等事物有了特殊意义,中国诗词也因此具有特殊的意境之美。

在第二个环节“猜一猜”中,老师制作的图画在屏幕上一点点显现,学生们根据显现的人、物、景猜测诗词内容。 在李丽芬老师的启发下,学生们按照自己的理解,猜出了骆宾王的《咏鹅》、杜牧的《山行》、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、叶绍翁的《游园不值》等诗词,李老师循循善诱,详细讲解了诗词的大意、诗人通过诗词表达的情感,以及中国诗词“诗有画境,画有诗意”的审美特征。

感受了诗画合一的诗词之美,李丽芬老师趁热打铁,让学生们选一首古诗,结合诗词的表达内容画一幅画。 随后,学生们集体吟诵诗词,感受古诗词的语言魅力和神韵。 “比一比”“猜一猜”“画一画”“读一读”4个环节环环相扣,结合青少年心理特点和知识结构等实际情况,既充分调动了大家的积极性和主动性,又让学生们在轻松愉快的氛围中感受到了古诗词中蕴含的独特的画面、美妙的境界以及诗人丰富的内心情感。 小学员米京义说:“李老师的讲课方式很特别,我们一边游戏一边学习,不知不觉就记住了好多以前不会的诗词,连诗词表达的意思也明白了。 ”(薄红贞王伟)。